高校时代に兴味を持った生物学と化学の両方を学べることから、生命科学系に进学しました。99.6%の学生が正社员として内定を得るなど、就职に强い点も魅力でした。
「生命科学」の授业では、遗伝子やアミノ酸、タンパク质の构造や役割、生体分子の结合様式など生物学の基础を幅広く学ぶことができました。20种类あるアミノ酸の构造や表记を覚えるのに苦労しましたが、ノートに书く作业を繰り返すことで头にたたき込みました。そのおかげで、后の授业の内容もスムーズに理解できるようになりました。
遗伝子やアミノ酸の仕组みなど生物学の基本を学んだ。
「生命科学基础実験Ⅰ」では、生命科学の基础となる実験技术について习得しました。実験后には毎回レポートを提出。正确な図やグラフの作成のために何度も计算し直したり、时间をかけて考察したりするのは大変でしたが、生物や化学の研究をするうえで必要不可欠な技术や知识をしっかり身につけられました。
実験を通して器具の使い方やレポートの书き方を身につけた。
「环境生命工学実験Ⅱ」では、研究室ごとに特色のある実験を行います。兴味のある分野の実験を选択でき、研究室を选ぶきっかけにもなります。私は食品に関心があり、卵の热凝固性や乳化性に関する実験を选択。さらに兴味が涌き、食品タンパク质化学研究室への所属を希望しました。
卵の性质を调べる実験を行い、食品に対する兴味を深めた。
「卒业研究」では、卵白に脂肪酸の一种であるオレイン酸を加えると性质がどのように変化するかを実験で确かめました。授业で行った実験とは异なり、结果が分かっていないので、自分で计画を立て、実験方法も工夫しなくてはなりません。そのため、自分で考え、行动する力が身につきました。
卒业研究を通して、自分で考え行动する力を养った。
卒業研究で身につけた知識と技術を生かすべく、食品メーカーへの就職を希望。望みがかなってヤクルト本社に内定しました。卒业后は品質管理の業務に従事する予定です。子供の頃から親しんできたヤクルトをはじめとした安全安心かつ健康によい食品を、世界に届けたいと思っています。
コロナ祸でお家时间が増えたことにより、プロ野球のテレビ中継にのめり込むようになりました。最近は、球场に足を运び、临场感のある雰囲気を楽しんでいます。