科学技术の基础となる数学と现代社会に不可欠な情报技术の両方を学びたいという思いがあったので、主コース?副コース制でバランスよく学べる本学部への进学を决めました。
「数学演习Ⅰ」では、高校までと异なる高度な大学数学が始まったことを実感でき、心が跃りました。高校时代に学んだ数学をさらに本质的なところから学び直すのは大変面白く、数学のとらえ方が大きく変わりました。难しい部分もありましたが、じっくり取り组むことで理解が进んだと感じられる瞬间が何度もあり、諦めずに努力することの大切さを実感しました。
高度な大学数学が始まったことに兴奋。ノートを何度も読み返す。
プログラミングの楽しさに気付けたのが、「数理プログラミングⅡ」の授业です。プログラムにより几何学模様を作成するのですが、数学と同様、どこかにミスがあると整合性が取れず结果が変わってしまいます。そのため、何度もチェックや修正を繰り返しました。そうした试行错误の过程で、论理的思考力を身につけることができました。
プログラミングにより几何学模様を作成。试行错误を繰り返した。
プログラミングが好きになり、将来は滨罢业界で働きたいと思うようになりました。そこで社会でも役立つ知识を身につけたいと考え、「统计学」を履修。授业では、正しいデータのまとめ方や読み解き方を习得。この知识は、今后仕事をしていくうえで大きな武器になると思います。
データの役立て方を学び、数学の有用性を改めて実感した。
当初は数学教师を志していたことから「教育実习セミナー」を履修。オリジナルの授业计画の作成や模拟授业を行いました。相手にわかりやすく伝える方法や人前に立った时に注目を集める话し方などを学んだことで、プレゼンテーション能力を高めることができました。
教育実习を経験したことで、プレゼンテーション能力も身についた。
内定先のカシオ計算機では、教育用のソフトウェアの開発に携わる予定です。数学やプログラミングで身につけた論理的思考力と教职课程で教育現場の課題などについて学んだ経験を生かし、子供たちの教育に貢献できるソフトウェアを広く普及させていきたいと考えています。
研究室のメンバーはみんな仲よく、一绪に游びに行くことが多かったです。夏场は川沿いでバーベキュー、冬は先生も含めてクリスマスパーティーを楽しみました。