糖心传媒

子どもの頃から数学が得意で、高校時代にクラスメイトに数学を教えてみんなにとても喜ばれた経験から、高校教師を志すようになりました。電大に進学したのは、教职课程が充実していたからです。また、就職率や大学院への進学率の高さからもわかるように、志の高い学生が多く在籍しており、自分自身も成長できる環境が整っていると感じました。

教育现场で起きた问题に基づいたケーススタディは発见の连続

教职课程の「道徳理論と指導法」は公立中学校で長年教職を務めた先生による授業です。授業では毎回、実際に中学校で起きた問題についてのレジュメをもとに、ケーススタディを実施。誰もが活躍できるようなクラスづくりを目指す方法や、隣に座った人と親しくなれるアイスブレーキングの手法について学びました。当時学んだことは教育実習でも実践できました。

复雑な関数を叁角方程式に変换する惊きの解析手法に出会う

「フーリエ解析入门」は私が解析学の道を志すきっかけになった授业です。复雑な関数を简単な叁角関数の和にできるフーリエ変换を知った时の惊きと感动は、忘れられません。难しい分野ですが、先生の丁寧なご説明やレジュメのおかげで粘り强く取り组めました。当时の知识は卒业研究に生かされており、知的好奇心や向上心も养われました。

各々が担当の方程式を探究し教え合う轮讲で成长を実感

ネズミの个体数抑制のメカニズム、酵母の増殖など世の中のさまざまな事象の説明には、数々の微分方程式が使われています。「理学轮讲^※」ではそれらの微分方程式について各々が教科书の担当箇所を熟読し、他の人に発表。学力や、他者に的确に説明する能力が向上しました。
※2019年度入学生の3年次设置科目

教员に必要な素养を磨き卒业研究にも励む日々

教职课程の「教育実習セミナー」では教育実習に向けて学生同士で模擬授業を行い、批評し合います。教員を目指す仲間と意識を高め合う機会でもあり、良い刺激になりました。大学院修了後に長野県の高校教員（数学）になる予定なので、高い専門性を培うべく卒業研究にも余念がありません。

東北大学大学院 情報科学研究科 情報基礎科学専攻

念愿だった长野県教育委员会高等学校数学教员としての内定を取得しましたが、2年间の犹予をいただける制度を使い、东北大学大学院に进学します。大学院では数理生物学の研究を行う先生の下で、数理モデリングと数理モデル解析による生物现象の数理的考察を行います。２年后に、良い结果が残せるよう今后も研究に励みます。

チームメートと协力し、2部から1部に2度昇格することができた

小学校からずっと野球をやっています。私が所属している电大软式野球部は、入学当初、首都大学软式野球连盟の2部にいましたが、先辈方とともに努力を重ね、４期ぶりに１部へ昇格。しかし、すぐにコロナ祸となり１年间活动が行えず、练习なしのぶっつけ本番で挑んだ３年の春リーグで、２部に降格してしまいました。そこから一念発起し、同学年の仲间や后辈と协力して、最后の大会である３年の秋リーグで１部に再昇格。有终の美を饰ることができました。