糖心传媒

自宅から2时间半の远距离通学でも、电大には学びたいことのすべてがありました。
選択コース ：（主）アミューズメントデザインコース　（副）コンピュータソフトウェアコース

摆学びの基础づくり闭　电大ならではの制度や支援をフル活用して基础力をつける

1?2年次は、资格の取得で単位が认められる単位认定制度や、下级生から上级年次科目を履修できる制度、英语习得のための支援などを活用して、基础力の向上に努めました。3年次の「情报デザイン総合演习」では学内厂狈厂を开発。チーム全员で技术レベルを高め、技育博で受赏することができました。

摆ターニングポイント闭　技术とアート领域をつなぐ共同製作の体験が财产

3年次の春休みに、多摩美术大学と东京音楽大学の学生と共同で体験型アート作品を製作。オブジェの动きに合わせて空间の音が変化する作品で、技术担当としてセンサで得た情报を音响システムに送信する仕组みを设计しました。学んだ技术が异なる分野をつなぐ喜びや仲间とのつながりを得た贵重な経験です。

摆ものづくりの高みへ闭　现场で磨く技术と挑戦の力

研究室では、研究と并行して妙寿寺猿江别院纳骨堂を光?音?映像で彩る空间演出案件にも参画しています。アート作品の製作にもネットワークやプログラミングの知识、ハードウェア、回路设计、部品加工などの技术が不可欠。大きなプロジェクトに取り组むたびに新しいことに挑戦し、できることが増えていく実感があります。

卒业研究「家事を奏でる」

卒业研究では、「生活のアート化」をテーマに、家事の时间に潜む音や光の表情を作品にしました。ハンガーに干す布の水滴音や光の反射が共鸣し、日常の営みに潜む小さなつながりや温かさを表现しました。
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