子どもの顷から、パチパチ溶接をしたり、金属を削ったりする「ものづくり」に憧れを持ち、将来は机械系の仕事に就きたいと考えていました。高校の先生の勧めで访れた文化祭の雰囲気のよさと、実际に手を动かす実习が多いと闻いたことから、进学を决めました。
力のつり合いやモーメントの计算、力を分散させる构造など、力学の基础を身につける「工业力学Ⅰ?演习」が最も印象に残った授业でした。金属に热を加えて膨张率を计算する実験を、自分の目で确かめることができ、贵重な経験となりました。当时は一生悬命こなすだけでしたが、1年次に物理学の基础を重点的に学べたことは、今、确実に生きています。
工业力学の基础を身につけられた。
「机械要素Ⅰ?演习」で、ネジと歯车について理解を深めました。ネジやボルトの固定にはどのような力が働き、歯车はどうやって动き、どんな种类があるのかなどの基础知识を学习。设计金属の硬度や耐久性を上げるための焼き入れ処理なども勉强しました。実际の设计プロセスに触れ、将来の仕事のイメージをつかめました。
设计书を书く际は、基本原理を理解するために计算の过程をきちんと记録する。
「机械システムゼミⅠ※」では、高层建筑物の制震に使う振り子式制震装置の模型を设计、加工、製作。図面通りに模型をつくる大変さはもちろん、动作テストでは望む结果が得られず、ものづくりの难しさを実感しました。修正も加味した工程を组む必要性があると学びました。
※2019年度入学生の3年次设置科目
実験で実际に製作した振り子式の制震装置。
卒业研究では、即戦力となるエンジニアを育成するレーシングカーの大会、フォーミュラ厂础贰で使う竞技用车両について研究。安定走行に必要なサスペンションの开発に取り组んでいます。また、「机械システムゼミⅡ※」では、过去の伟人から、技术者としてあるべき姿を学びました。
※2019年度入学生の4年次设置科目
フォーミュラ厂础贰で使用する竞技用车両を製作。
私は将来、见る人が惊き、乗ることで感动し、わくわく感を与えられるまったく新しいバイクをつくりたいと考えています。スズキは日本に4社あるバイクメーカーの中でも、个性的で、乗り手と一体感を感じられるバイクをつくる会社だと思い、入社を希望しました。自分が手掛ける製品を通して、日本のみならず世界中を明るく盛り上げてきたいです。
3年次から本学の「フォーミュラ厂础贰プロジェクト」に参加。現在は、12人のメンバーで活動しており、私はサスペンションを担当しました。メンバー全員で世界一を目指して切磋琢磨した経験は一生の宝物です。