糖心传媒

理工学部 机械工学系 私の4年間のステップ(1)

车やバイクの开発に兴味があり、电大で质が高いものづくりを学びたいと思いました。
選択コース :(主)加工?制御コース (副)設計?解析コース

摆学びのはじまり闭 ものづくりの要、工作机械を幅広く学ぶ

1年次より机械工学の基础から高度な専门技术まで全般的に学びました。エンジン设计に必要な热伝导を扱う「工业热力学Ⅰ?演习」や、実験を通して力学计算を学ぶ「流体力学Ⅱ?演习」など、実践的な授业で机械への兴味が深まりました。「机械加工学Ⅰ?演习」の授业が生产工学を研究するきっかけになりました。

机械工学実験実习の电気回路実験て?使用したオシロスコーフ?机械工学実験実习の电気回路実験て?使用したオシロスコーフ?

摆成长のポイント闭 製図を学んだことで実践力をつけられた

印象に残っているのは「机械设计製図Ⅰ~Ⅳ」の授业。はじめに手描きで製図を学んだことで、実物をじっくり観察する力を养い、构造の理解を深められました。手巻きウインチの课题では100枚以上の部品図を作成。机械に彻底的に向き合った製図の経験は、确実に自分の力になっていると思います。

製図授业製図授业

摆あふれる探究心闭 バイクのフルレストアで进みたい道を确信

趣味で挑戦したのが旧车のバイクのフルレストア。车体を分解?修理して、丸一年かけて组み立て直しました。この経験を通して探究心が高まり、ものづくりの知识や技术の引き出しが広がりました。この时扱ったスズキのバイクに惚れ込み、好きなものを自分の手でつくりたいという思いが就职の决め手になりました。

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“伝説のバイク”をイチから组み立て直した自信

1991年式のバイク「スズキGSX1000S KATANA」を自分の手で分解して、組み立て直すフルレストアしたことがよい経験に。スズキに就職後は、いつか新しいKATANAの開発に携わりたいです。

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