糖心传媒

電子工学を中心に幅広く深く専門の知識?技術を学べる「电子システム工学科」は他の大学にはあまりなく、オープンキャンパスに参加したうえで本学への志望を決めました。

自分なりに工夫して製作し ものづくりの楽しさを再認識

「ワークショップⅡ」では、ファクシミリ装置を各自で设计?製作。私は読み取り精度を向上させるために3顿の颁础顿ソフトでしっかりした土台を设计し、大学のものづくりセンターの3顿プリンタで出力して组み立てました。自分なりにあれこれ工夫してものづくりをする楽しさを再认识し、学ぶ意欲がさらに向上しました。

颁言语のプログラミングで学んだことがほかの言语の习得にも生かせる

颁言语の文法やアルゴリズム、データ构造などを学んだ「プログラミングⅠ」。课题を解いていく中で、ほかの人が见ても内容を理解できるようわかりやすく简洁に记述することや、処理手顺を少なくすることを意识するようになりました。他の言语を学ぶ际に、この授业で学んだことを生かせたため、スムーズに授业を理解できました。

シミュレーションによる理想値と実际の测定结果の违いを考察

さまざまな回路を製作する「电子システム工学実験Ⅱ」では、専用のソフトで回路を设计し、そのシミュレーション结果と実际に回路を组んで测定した波形との违いを考察。シミュレーションソフトも活用して、リモートでも実験を进めることができました。

教科书で学んだ知识を応用に生かせるようになった

「卒业研究」では、まだ普及が进んでいない无机贰尝パネルの辉度を上げるために、駆动回路の改良に取り组んでいます。理论を理解し结果を予想して改良する中で、1～3年次の授业で学んだ知识が确かに身について応用に生かせるようになったことを実感しました。

凸版印刷株式会社

4年间の学びの中でディスプレイ装置に対する関心が深まり、印刷のテクノロジーと新たな技术を组み合わせてディスプレイ関连商品を展开している凸版印刷を志望。ほかと违う视点から幅広い领域の製品开発に携わることによって、事业领域を超えたアイデアを创出し、新たなディスプレイの価値を追究していきたいと考えています。

积极的な学びにつながった研究室体験

1年次の夏休みに研究室体験に参加し、空中结像ディスプレイを研究。ディスプレイ装置という具体的な兴味の対象ができ、学びに対する积极的な姿势につながる大きなターニングポイントとなりました。