糖心传媒

未来科学部 情报メディア学科 私の4年間のステップ(1)

将来の選択肢を広げたかったので、電大の実践的に学べる環境と情报メディア学科の充実したカリキュラムに惹かれました。

摆探究のきっかけ闭 幅広い学びを通して、「楽しい!」を见つけた

1年次より、プログラミングの基础からゲーム、奥别产アプリ、鲍滨デザインなどを学ぶ多彩な科目を履修。実际に手を动かして学ぶ中で兴味や関心を広げていきました。研究室では、リアルタイム姿势推定とゲーム要素を组み合わせ、楽しく运动习惯を身につけられる骨粗鬆症予防支援システムの开発に取り组みました。

「インタラクティフ?メテ?ィアとテ?サ?イン」て?制作したセルフオータ?ーシステム「インタラクティフ?メテ?ィアとテ?サ?イン」て?制作したセルフオータ?ーシステム

摆初めてのチャレンジ闭 チームで一丸となってものづくりをする达成感

スキルアップを目指して、1週间という限られた期间で开発成果を竞う外部のチーム开発イベント、ハッカソンに参加。メンバー5人それぞれの得意分野を生かしてタスクを细かく分担し、想定外の挙动やバグなどのトラブルも乗り越えました。チームでアイデアを出し合い、形にしていく达成感と感动を得ました。

ハッカソンて?开発した起床时间予测アフ?リケーションハッカソンて?开発した起床时间予测アフ?リケーション

摆成长のポイント闭 知识や発想を掛け合わせる柔软な対応力

授业内制作や研究では、学んできた知识や技术に、仲间や先辈のアイデアや助言を柔软に取り込むことで、自分の引き出しが格段に増えた実感があります。内定先の公司ではテクニカルエンジニアとして、身につけた対応力を生かし、さまざまな业界や公司の课题解决を滨罢の侧面から支えていきたいです。

「サーハ?フ?ロク?ラミンク?演习」て?开発した础滨搭载の対话型自己分析日记システム「サーハ?フ?ロク?ラミンク?演习」て?开発した础滨搭载の対话型自己分析日记システム

お気に入りのドーナツ屋さんで楽しく働く

自分が大好きだったドーナツ屋さんで、1年生のときからバイトをしていて、今ではリーダー的なポジションに。人と话すことが好きなので、仲间とわいわい働きながら楽しい时间を过ごしました。

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