本学は、平成19年に学園創立100周年を迎えたことから「东京电机大学人の基本姿勢」として学园创立100周年宣言を行いました。その100周年宣言を踏まえ、本学が新たに目指す姿を「东京电机大学グランドデザイン」として示すことで、特に（１）教育、（２）学生支援、（３）研究、（４）産官学交流?地域交流?産学支援、（５）未来の組織?キャンパス構成の、５つの項目について新たな目標が示されました。そのような状況の中、全学的な教育改善を推進することを目的として教育改善推進室が平成23年5月1日に発足いたしました。その後の改編を経て令和７年４月に組織名称を教育開発推進室に変更いたしました。教育开発推进室の基本姿势は「学生、教員、事務職員は三位一体」、「学生のためになるかどうか」、「教育情報のハブ」、「教育のPDCAサイクルの創出」を目指しており、东京电机大学グランドデザインの中では、「教育」に焦点を当て、「基盤教育」、「初年次教育」、「基幹専門教育」、「多様化教育」の充実を担っております。単年度の計画だけでなく中期にわたる事業計画を策定し、全学の教職員のご協力をいただきながら順次実行に移します。
教育开発推进室における活动は、「学生第一主义」を旨とし、大学を「学生?教员?事务职员の共同体」と捉えて、すべての教育改善活动は「学生のためになるかどうか」を判断基準とします。
また、教育现场に密着してヒアリング等を行い、各学部?学科?学系等の优れた教育の取组みや、抱える课题などを把握し、情报の収集?整理?分析をした上で、「教育情报のハブ」として学部横断での情报共有を推进します。
同时に、新しい教育の自発的な取组みを推奨し、そのための提案、アドバイスなど実行のための支援を行い、评価とともに教育现场における不断の笔顿颁础サイクルの创出に努めます。
一方で、优れた教育の取组みに対しては、个人、チームを问わず広く表彰し、一层の教育改善の契机とするとともに、学外にも积极的に情报発信を行っていきます。さらに、国内外の他大学における教育改善への取り组みについて真撃に学び、得られた成果について学内全体へフィードバックを行うことを、基本姿势とします。
以上の基本姿势を基に、基盘教育を中心に、次に示す事业计画のとおり、本学の「教育改善」を积极的に推进します。