21世纪は、持続的発展が可能な循环型社会へと移行していく时代だと言われています。すなわち、循环型社会における技术の研究と开発は、地球への负担を軽减して环境に配虑したうえで、より快适で、安全安心な社会を筑くための革新的な技术の创生に、その主轴を移していきます。その実现のためには、新しい技术を追求する不断の努力に加えて、既存の技术を、さらに効率化、利便化しながら、グローバルに発展させていくことも重要となってきます。
このような循环型社会の未来型生活空间の创生に必要な技术は、「生活の场を创り出す建筑学」、「生活の场へ知识をもたらす情报メディア学」、そして「生活の场を活性化するロボット?メカトロニクス学」のそれぞれが相乗的に融合されたものとなります。
未来科学研究科は、东京电机大学の「高度専門職技術者の育成」という教育目標に沿って、未来社会の生活空間の創造に貢献する確かな能力を持つ技術者の育成を目指しています。そして、学部と大学院の教育研究を密接に連携させた教育课程を編成しています。この連携により、未来科学部で培った力を未来科学研究科で発展させ、より実践的な学びと高度な研究に取り組むことができる仕組みを提供しています。具体的には、1. 実学尊重の精神のもと、2. 未来科学についての高度な専門知識を修得し、3. 独創性、グローバル性と学際性を涵養できる学びと研究の場を提供します。さらに、4. 企業家マインドに根差した問題発見と解決の能力を獲得し、5. 安全安心な社会を築くための高い倫理感を有する「プロの能力」を実戦力として身に付けた技術者を育成します。
また、本研究科では基础となる３つの専攻（建筑学専攻、情报メディア学専攻、ロボット?メカトロニクス学専攻）について、各専攻がそれぞれに特徴ある教育システムを展开しつつ、さらに３専攻分野を融合する「豊かな教养科目」の受讲を推进することで、他分野の技术の心を理解できる「豊かな教养」もあわせもつ技术者の育成を目指しています。
皆さんが、この３つの専攻が融合した学际的な环境のもとで学び、研究することで、未来社会において知的で、美しく、そして安全安心な生活空间を「提案し、デザインし、そして実现する」能力を持つ技术者となることを期待しています。
| 専攻 | 课程 | 修业年限 | 学位 |
|---|---|---|---|
| 建筑学専攻 | 修士课程 | 2年 | 修士（工学） |
| 情报メディア学専攻 | 修士课程 | 2年 | 修士（工学） |
| ロボット?メカトロニクス学専攻 | 修士课程 | 2年 | 修士（工学） |
建筑学専攻および情报メディア学専攻においては修士論文によらない修了要件も設定しており、高度な実務的能力の養成を行うカリキュラムも提供しています。建筑学専攻では、これにより修士课程修了後、一級建築士などの資格試験合格を目指し、情报メディア学専攻では実践的なメディア制作能力を身に付けた人材の育成にも取り組んでいます。なお、ロボット?メカトロニクス学専攻については、修士論文によらない修了要件科目の設定はありません。※「昼夜開講制」を実施しております。
未来科学研究科は、建学の精神である「実学尊重」、教育?研究理念である「技术は人なり」、研究科の教育モットーである「プロの能力、豊かな教养」に共感し、さらに各専攻の教育方针をよく理解し、自ら高度な専门知识や技术を身につけ科学技术で社会に贡献する意欲を持った人を求めています。
そのため本研究科は、学士课程で基礎専門知識を十分身につけ、各専攻の専門分野における基礎的な問題を解決する意欲を持った人、本研究科が掲げる人材像の高度専門技術者および研究者を目指す人を受け入れます。
以上の考えに基づき、多様な能力を持った人材を受け入れます。
未来科学研究科の建筑学専攻は、建学の精神である「実学尊重」、教育?研究理念である「技術は人なり」、研究科の教育モットーである「プロの能力、豊かな教養」に共感し、さらに本専攻の教育方針をよく理解し、自ら高度な専門知識や技術などの卓越した能力を身につけ科学技術で社会に貢献する意欲を持った人を求めています。
そのため本専攻は、学士课程で基礎専門知識を十分身につけ、建築学の専門分野における基礎的な問題を解決する意欲を持った人、本専攻が掲げる人材像の高度専門技術者?設計者および研究者を目指す人を受け入れます。
以上の考えに基づき、多様な能力を持った人材を受け入れます。
未来科学研究科の情报メディア学専攻は、建学の精神である「実学尊重」、教育?研究理念である「技術は人なり」、研究科の教育モットーである「プロの能力、豊かな教養」に共感し、さらに本専攻の教育方針をよく理解し、自ら高度な専門知識や技術などの卓越した能力を身につけ科学技術で社会に貢献する意欲を持った人を求めています。
そのため本専攻は、学士课程で基礎専門知識を十分身につけ、情報メディア学の専門分野における基礎的な問題を解決する意欲を持った人、本専攻が掲げる人材像の高度専門技術者および研究者を目指す人を受け入れます。
以上の考えに基づき、多様な能力を持った人材を受け入れます。
未来科学研究科のロボット?メカトロニクス学専攻は、建学の精神である「実学尊重」、教育?研究理念である「技术は人なり」、研究科の教育モットーである「プロの能力、豊かな教养」に共感し、さらに本専攻の教育方针をよく理解し、自ら高度な専门知识や技术などの卓越した能力を身につけ科学技术で社会に贡献する意欲を持った人を求めています。
そのため本専攻は、学士课程で基礎専門知識を十分身につけ、ロボット?メカトロニクス学の専門分野における基礎的な問題を解決する意欲を持った人、本専攻が掲げる人材像の高度専門技術者および研究者を目指す人を受け入れます。
以上の考えに基づき、多様な能力を持った人材を受け入れます。
未来科学研究科では、学士课程で養った教養、専門知識を基礎として、研究科の教育モットーである「プロの能力、豊かな教養」を育み、各専攻のディプロマ?ポリシーで定めた資質?能力を修得させるために、以下の教育课程編成の方針に従って、科目、研究指導、教育プログラムを体系的に実施します。
（１）各専攻の専门分野に応じた高度な専门知识および関连分野の基础知识を身につける科目を设置します
（２）各専攻の専门分野の课题を设定し、それを解决し発表できる実践力を身につけさせるために、国内外の文献调査、适切な実験?分析?解析など、指导教员などとの议论、学会発表、学术论文発表などの研究指导を実施します
（３）各専攻の専门分野に応じた高度専门技术者および研究者として必要な教养や伦理観、コミュニケーション力などを身につける科目もしくは教育プログラムを设置します
※ 標準修业年限は、修士课程２年
未来科学研究科の建筑学専攻では、学士课程で養った教養、専門知識を基礎として、研究科の教育モットーである「プロの能力、豊かな教養」を育み、建筑学専攻のディプロマ?ポリシーで定めた資質?能力を修得させるために、高度で専門的な研究?設計能力を培う科目とインターンシップなどの実学を柱とし、以下の教育课程編成の方針に従って、科目、研究指導、教育プログラムを体系的に実施します。
（１）建筑学分野の高度な専门知识および関连分野の基础知识を身につける科目を设置します
（２）建筑学の専门分野の课题を设定し、それを解决し発表できる実践力を身につけさせるために、国内外の文献调査、适切な実験?分析?解析など、指导教员などとの议论、学会発表、学术论文発表などの研究指导を実施します
（３）建筑学分野に応じた高度専门技术者?设计者および研究者として必要な教养や伦理観、また、海外との授业および研究の交流を通して国际性やコミュニケーション力などを身につける科目もしくは教育プログラムを设置します
※ 標準修业年限は、修士课程２年
未来科学研究科の情报メディア学専攻では、学士课程で養った教養、専門知識を基礎として、研究科の教育モットーである「プロの能力、豊かな教養」を育み、情报メディア学専攻のディプロマ?ポリシーで定めた資質?能力を修得させるために学部から大学院修士课程まで一貫性のあるカリキュラム編成を柱とし、以下の教育课程編成の方針に従って、科目、研究指導、教育プログラムを体系的に実施します。
（１）情报メディア学分野に応じた高度な専门知识および関连分野の基础知识を身につける科目を设置します
（２）情报メディア学の専门分野の课题を设定し、それを解决し発表できる実践力を身につけさせるために、国内外の文献调査、适切な実験?分析?解析など、指导教员などとの议论、学会発表、学术论文発表などの研究指导を実施します
（３）情报メディア学分野における高度専门技术者および研究者として必要な教养や伦理観、コミュニケーション力などを身につける科目、もしくは教育プログラムを设置します
※ 標準修业年限は、修士课程２年
未来科学研究科のロボット?メカトロニクス学専攻では、学士课程で養った教養、専門知識を基礎として、研究科の教育モットーである「プロの能力、豊かな教養」を育み、ロボット?メカトロニクス学専攻のディプロマ?ポリシーで定めた資質?能力を修得させるために、ロボット工学やメカトロニクス学に関する技術の開発と、社会への応用展開を担う人材の養成を柱とし、以下の教育课程編成の方針に従って、科目、研究指導、教育プログラムを体系的に実施します。
（１）ロボット?メカトロニクス学分野に応じた高度な専门知识および関连分野の基础知识を身につける科目を设置します
（２）ロボット?メカトロニクス学の専门分野の课题を设定し、それを解决し発表できる実践力を身につけさせるために、国内外の文献调査、适切な実験?分析?解析など、指导教员などとの议论、学会発表、学术论文発表などの研究指导を実施します
（３）ロボット?メカトロニクス学分野に応じた高度専门技术者および研究者として必要な教养や伦理観、コミュニケーション力などを身につける科目、もしくは教育プログラムを设置します
※ 標準修业年限は、修士课程２年
未来科学研究科は、人の生活空间环境の発展と维持に必要な技术で社会に贡献できる?材の育成を使命とし、所定の期间在学し(※)、必要な単位を修得し、次の学修成果を上げ、学位论文审査または特定の课题についての研究成果の审査に合格した者に修?の学位を授与します。
（１）実学尊重を旨として、本研究科が设置する各専攻の専门分野に応じた、高度な専门知识および実践に活かせる関连分野の基础知识を持つ
（２）各専攻の専门分野に関わる课题を设定し、実践的かつ専门的な知识と技术を活用して、それを解决し発表できる
（３）「技术は人なり」の精神のもと、高度専门技术者および研究者としての実践に必要な教养や伦理観、コミュニケーション力などを持つ
※ 標準修业年限は、修士课程２年
未来科学研究科の建筑学専攻は、人の生活空間環境の発展と維持に必要な技術で社会に貢献できる?材の育成を使命とし、所定の期間在学し(※)、必要な単位を修得し、次の学修成果を上げ、学位論文審査または特定の課題についての研究成果の審査に合格した者を建築学の「建築計画?意匠」「建築構造」「建築環境?設備」部門の創造性を有する高度専門技術者?設計者?研究者と認定し、修?の学位を授与します。
（１）実学尊重を旨として、建筑学の高度な専门知识および実践に活かせる関连分野の基础知识を持つ
（２）建筑学に関わる课题を设定し、実践的かつ専门的な知识と技术を活用して、それを解决し発表できる
（３）「技术は人なり」の精神のもと、高度専门技术者?设计者および研究者としての実践に必要な教养や伦理観、コミュニケーション力などを持つ
※ 標準修业年限は、修士课程２年
未来科学研究科の情报メディア学専攻は、人の生活空間環境の発展と維持に必要な技術で社会に貢献できる?材の育成を使命とし、所定の期間在学し(※)、必要な単位を修得し、次の学修成果を上げ、学位論文審査または特定の課題についての研究成果の審査に合格した者を情報メディア学の「メディアデザイン」「ヒューマンコンピュータインタラクション」「ネットワーキング?コンピューティング」「サイバーセキュリティ」部門の創造性を有する高度専門技術者と認定し、修?の学位を授与します。
（１）実学尊重を旨として、情报メディア学の高度な専门知识および実践に活かせる関连分野の基础知识を持つ
（２）情报メディア学に関わる课题を设定し、実践的かつ専门的な知识と技术を活用して、それを解决し発表できる
（３）「技术は人なり」の精神のもと、高度専门技术者および研究者としての実践に必要な教养や伦理観、コミュニケーション力などを持つ
※ 標準修业年限は、修士课程２年
未来科学研究科のロボット?メカトロニクス学専攻は、人の生活空间环境の発展と维持に必要な技术で社会に贡献できる?材の育成を使命とし、所定の期间在学し(※)、必要な単位を修得し、次の学修成果を上げ、学位论文审査または特定の课题についての研究成果の审査に合格した者をロボット?メカトロニクス学の「电気电子工学」「机械工学」「情报工学」「制御工学」部门の基盘技术を相乗的に统合する创造性を有する高度専门技术者と认定し、修?の学位を授与します。
（１）実学尊重を旨として、ロボット?メカトロニクス学の高度な専门知识および実践に活かせる関连分野の基础知识を持つ
（２）ロボット?メカトロニクス学に関わる课题を设定し、実践的かつ専门的な知识と技术を活用して、それを解决し発表できる
（３）「技术は人なり」の精神のもと、高度専门技术者および研究者としての実践に必要な教养や伦理観、コミュニケーション力などを持つ
※ 標準修业年限は、修士课程２年
キーエンス、クレスコ、スペース、ミクシィ、ラックランド、安藤?间、大林组、长大、长谷工コーポレーション、五洋建设、叁菱电机、鹿岛建设、新日本建设、清水建设、西松建设、积水ハウス、大成建设、大东建託、大和ハウス工业、东急建设、东京电力ホールディングス、戸田建设、住友林业、大豊建设、京成电鉄、佐田建设、キヤノンメディカルシステムズ、スターツＣＡＭ、ネクセリア东日本、パナソニックホームズ、ポラス、わくわくデザイン、旭ビルウォール、茨城中央ホーム、ＩＡＯ竹田设计、ＮＴＴファシリティーズ、アトラス设计、オープンハウス?ディベロップメント、オリエンタルコンサルタンツ、ジェイアール东日本都市开発、シェルター、システムハウスＲ＆Ｃ、バウハウス丸栄、フジタ、プランテック総合计画事务所、梓设计、建筑资料研究社、合田工务店、佐藤総合计画、相和技术研究所、池下设计、竹中工务店、电通ライブ、藤田建装、二十一设计、日立建设设计、高松建设、国立大学法人东京大学、叁井ホーム、生和コーポレーション 东日本本社、西武建设、青木あすなろ建设、东京都市サービス、日本建设工业、野村不动产パートナーズ、翔设计、构造计画研究所、旭化成ホームズ、モリハウジング、东急设计コンサルタント、千代田コンサルタント、日総建、叁桥设计、叁菱地所设计、山下设计、大京、京成建设、ランドブレイン、厂デザインファーム、オーヴ?アラップ?アンド?パートナーズ?ジャパン?リミテッド、山脇建筑构造设计、ジェーピーディーエイチ、ミサワホーム、ユーディーアイ确认検査、川辺直哉建筑设计事务所、ＳＡＬＨＡＵＳ、丸の内热供给、久慈建筑设计事务所、藤本壮介建筑设计事务所、日建スペースデザイン、共同设计、ＩＮＡ新建筑研究所、共同建筑设计事务所
※2019?2021年度修士课程修了者実績
ＮＥＣネッツエスアイ、冲电気工业、アルファシステムズ、カプコン、サイバーエージェント、メンバーズ、日立製作所、综合警备保障、凸版印刷、日本ユニシス、日本信号、ＮＥＣ、富士ソフト、インフォコム、アスクル、コーエーテクモホールディングス、闯厂碍滨エクストリームシーズンズアウトドアスポーツクラブ、狈罢罢-础罢テクノコミュニケーションズ、ＮＴＴコミュニケーションズ、ＮＴＴテクノクロス、エキサイト、デロイトトーマツサイバー合同会社、ドコモ?システムズ、ヤフー、ＮＴＴデータアイ、ＱＵＩＣＫ、Ｓｕｎ Ａｓｔｅｒｉｓｋ、インティメート?マージャー、ウフル、エム?オー?シー、テコテック、ドワンゴ、プリバテック、ラック、ランドスケイプ、日立システムズ、日立ソリューションズ?テクノロジー、日立社会情报サービス、日立情报通信エンジニアリング、合同会社ＤＭＭ．Ｃｏｍ、叁菱ＵＦＪインフォメーションテクノロジー、日本电気通信システム、Ｓｋｙ、ＫＤＤＩエボルバ、ＡＬＳＯＫグループ、サイバー?バズ、シリコンスタジオ、コルグ、ｆｒｅｅｅ、ハウテレビジョン、Ｒｅｔｔｙ、デジタル?ガーデン、ジャパンテクニカルソフトウェア、パナソニックＩＴＳ、カルチュア?コンビニエンス?クラブ、ゲヒルン、アプシィ、中国の银行、ピクシブ、インティ?クリエイツ、パナソニックアドバンストテクノロジー、ウェルプレイド、ＳＢＸ、东日本电信电话（ＮＴＴ东日本）、富士通ビー?エス?シー、太阳企画
※2019?2021年度修士课程修了者実績
ＮＴＮ、アズビル、アマノ、オルガノ、カシオ計算機、スズキ、スタンレー電気、トーヨーカネツ、マツダ、横河電機、沖電気工業、ＤＴＳ、ＳＵＢＡＲＵ、エヌ?ティ?ティ?データ、オカムラ、コア、ソディック、ダイフク、ツムラ、安川電機、小糸製作所、大林組、日立製作所、不二越、牧野フライス製作所、京セラ、三菱電機、芝浦メカトロニクス、芝浦機械、住友重機械工業、新光電気工業、太陽誘電、池上通信機、ＪＲ東海、ＪＲ東日本、凸版印刷、日産自動車、日清紡ホールディングス、ＮＥＣ、日立建機、日立造船、富士通、富士電機、本田技研工業、タダノ、日本電子、横浜ゴム、ホーチキ、ニフコ、キヤノン、新明和工業、マキタ、ＦＵＪＩ、高周波熱錬、明電舎、たけびし、ＣＫＤ日機電装、ＮＴＴアドバンステクノロジ、オムロンフィールドエンジニアリング、ソニーエンジニアリング、チームラボ、フジアルテ、ヤンマーホールディングス、横河マニュファクチャリング、家業、ＮＴＴファシリティーズ、アイジュール、アイレップ、ミツトヨ、ミライト、小野測器、昭特製作所、日産オートモーティブテクノロジー、日立ソリューションズ?クリエイト、日立ソリューションズ?テクノロジー、日立ハイテクソリューションズ、夢テクノロジー、岩井機械工業、三栄ハイテックス、三菱電機インフォメーションネットワーク、水ｉｎｇ、大森機械工業、大和製罐、東芝三菱電機産業システム、東芝情報システム、日鉄テックスエンジ、日本事務器、日本電産サンキョー、日本無線、日立Ａｓｔｅｍｏ、ジョンソンコントロールズ、ＮＥＣネットワーク?センサ、エーアイネット?テクノロジ、一般財団法人阪大微生物病研究会、デンソーウェーブ、日立産機システム、鷺宮製作所、東京ロボティクス、メビウス、オリエンタルインフォーメイションサービス、富士フイルムメディカルITソリューションズ、ＪＦＥシステムズ、日立オートモティブシステムズ、LionsBot Pte Ltd、ＡＢＢ日本ベーレー、ヤンマー、トヨタテクニカルディベロップメント、ＩＨＩ運搬機械、横河商事、公益財団法人鉄道総合技術研究所、エス?オー?シー
※2019?2021年度修士课程修了者実績