糖心传媒

●受赏者および所属
長田 将
Apple Japan合同会社
●受赏论文および论文掲载誌
A Fractional-N Ring PLL Using Harmonic-Mixer-Based Dual Feedback and Split-Feedback Frequency Division with Phase-Domain Filtering
IEEE Journal of Solid-State Circuits（2024年1月30日掲載,Vol.59,No.7）
●受赏事由
本论文は、二重帰还构造により安定性を保ったまま雑音低减を可能とする位相同期回路の画期的な提案を行い、実测でその効果を示しており、学术的?产业的に波及効果が非常に高く、丹羽保次郎记念论文赏にふさわしい。

●受赏者および所属
前 匡鴻
东京大学大学院　工学系研究科电気系工学専攻
●受赏论文および论文掲载誌
Multi-Axis Resonant Filter Design using Frequency Response Data applied to Industrial Scan Stage
IEEE/ASME Transactions on Mechatronics, Vol.29, No.4, 2024
●受赏事由
本论文は、6轴スキャンステージの制御における数理最适化手法により、従来の手动最适化を凌驾する性能を実现し、公司との共同研究を通じて実証実験まで行っており、丹羽保次郎记念论文赏にふさわしいと判断される。

●受赏者および所属
川原 啓輔
横浜国立大学　理工学府数物?电子情报系理工学専攻博士课程
●受赏论文および论文掲载誌
High-speed, low-voltage, low-bit-energy silicon photonic crystal slow-light modulator with impedance-engineered distributed electrodes
翱辫迟颈肠补（2024年8月28日,痴辞濒耻尘别:11,濒蝉蝉耻别:9）
●受赏事由
川原启辅氏は、独自の位相整合电极を有する低电圧かつ省电力に动作するシリコン超高速光変调器を提案し、动作実証している。また、笔头着者として着名な学术誌に4编の论文を掲载し、12件の国际会议発表を行っている。

●业绩の标题
糖心传媒 International Workshop
●受赏者（所属）
宍戸 真 教授（システムデザイン工学部 英語系列）
堀田 宜之 課長（国际センター）
梁瀬 俊（国际センター）
●受赏理由
本業績は、国际センターの教員と職員が共同で実施した、全学に係る国際交流プログラム「International Workshop」の実践である。
「International Workshop」は、海外協定校から学生を招待し、本学の学生と留学生が協働でものづくりを行うことにより、国内にいながら国際交流を体験できる独創的な取り組みである。
従来の海外语学研修では、日本人学生だけでクラスを构成することが多く、现地の学生と直接交流する机会はほとんどない。しかし、このワークショップでは、海外からの参加者と交流する机会が豊富に提供されており、异なる文化や背景を持つ学生同士が学び合い、共に成长できる环境が整っている。
その结果として、本取り组みの参加者において、异文化理解や自主性等の资质能力の向上が认められた。
以上により、本取り组みは全学に係る意欲的な取り组みとして高く评価できる。

●业绩の标题
讲义のフルデジタル化と反転授业による学生の言语能力の向上
●受赏者（所属）
松谷 巌 准教授（理工学部 機械工学系）
井上 貴浩 教授（理工学部 機械工学系）
小平 和仙 講師（理工学部 機械工学系）
●受赏理由
本业绩は、「讲义のフルデジタル化」により学生の授业満足度向上を目指し、また、「反転授业の実践」により学生の日本语运用能力と论理的思考力を向上させようとする取り组みである。
「讲义のフルデジタル化」では、讲义内容の録画?録音や、讲义资料?板书内容のデジタル化等を実践し、授业时间の大幅な圧缩化を行い、空き时间に教养的な动画コンテンツの视聴时间を设ける等の授业満足度向上に係る取り组みを行った。その结果として、授业満足度の向上が认められた。
「反転授业の実践」において、学生は録画した讲义を视聴し、その内容を书き取ってセリフを再构成し、音読（10回）を行い、さらに教员に代わり授业を行い、质疑応答の対応等を行った。
その结果として、学生の日本语运用能力と论理的思考力が向上したことが研究活动に活かされ、多数の学生が学会赏を受赏したほか、优良公司へ就职することができており、本取り组みの有効性を証明している。
以上により、本取り组みは、独创性が豊かで特色ある教育と认められ、さらなる展开を期待できる?

●业绩の标题
英语にコンプレックスを持つ工学専门教员が行う理工系英语教育の実践
●受赏者（所属）
本橋 光也 教授（工学部 情報通信工学科）
●受赏理由
本业绩は、英语にコンプレックスを持つ受赏者による理工系英语教育の実践である。
グローバル化が进展する昨今において、英语教育の重要性はますます高まっている。その一方、本学の多数の学生は英语能力に自信が持てず、英语を敬远しがちである。また、本学においては、日常会话の英语教育は行われているものの、理工系英语の教育が十分に行われているとは言い难い现状がある。
受赏者は、このような状况下において、讲义科目や実験科目、卒业研究において、仕事の现场で使える実学的な理工系英语の教育を行った。授业中使用する言语は英语であり、使用するテキストや讲义ノートは受赏者が自作している。また、英语の板书の笔写や英语の手书きレポートの作成、英语によるプレゼンテーション等の复数の取り组みを行っており、学习内容を効果的に定着させる试みであると评価できる。また、受赏者は、授业中、学生に対して真挚に向き合うことで、英语に対する自信を身に付けさせることに成功しており、その成果が授业アンケートの结果にも表れている。
以上により、本取り组みは、独创性が豊かで特色ある教育と认められ、さらなる展开を期待できる?

●业绩の标题
プラスティコバトル
●受赏者（所属）
伊藤 潤 准教授（システムデザイン工学部 デザイン工学科）
●受赏理由
本业绩は、デザイン工学科3年次科目「プロダクト?デザイン」において、受赏者の创案による「プラスティコバトル」と命名した授业の実践である。
「プラスティコバトル」とは、知的书评合戦として知られるビブリオバトルを着想の源として、批评対象を书物からプラスチック製品に置き换えるという独创的な试みである。学生は4大プラスチックを用いた製品を持参し、素材の使い方を含めて製品の魅力を口头で説明し、聴众が投票して胜者を决定する。
本授业を通して、学生は、素材が実际の製品においてどのように用いられているか调べ、また、何故その素材が用いられているのかを考察することで、素材への理解を深めることができた。また、バトル形式のプレゼンテーションの準备?実践を通して、聴众をうまくひきつけるプレゼンテーションについても学ぶことができた。学生が楽しみながら主题に対する理解を深め、プレゼンテーション技术の向上を促すこともできる点から、有用なアクティブ?ラーニングの授业として、高く评価できる。
以上により、本取り组みは、独创性が豊かで特色ある教育と认められ、さらなる展开を期待できる?

＜取材に関するお问い合わせ先＞
学校法人东京电机大学　総務部（企画広報担当）　担当：佐藤?松本?小城
ＴＥＬ：03-5284-5125／ＦＡＸ 03-5284-5180 　e-mail：keiei@jim.dendai.ac.jp
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