2017.06.27
东京电机大学 平成29年度 FD/SDセミナー
サマープログラムでは、2日间で3つのプログラムを実施します。
笔叠尝、课题研究、卒业研究などの科目において、学生の深い思考を促し学びをより充実したものにするための仕组みについてご绍介します。
?学生の深い思考を促す探究学习の設計(7/31 PM)
?学生の深い思考を促す探究学习の実施(8/1 AM)
?学生の深い思考を促す探究学习の評価(8/1 PM)
本プログラムは、3つの连続プログラムです。
(部分参加も可能ですが、出来るだけ全てご参加下さい)

佐藤 浩章 先生
大阪大学
全学教育推进机构 教育学习支援部 准教授
(ご略歴)
1997年北海道大学大学院教育学研究科?修士课程修了
2002年北海道大学大学院教育学研究科?博士后期课程単位取得退学 博士(教育学)
同年4月より愛媛大学大学教育総合センター教育システム開発部讲师?准教授
教育?学生支援机构教育企画室准教授?副室长を経て2013年10月より现职
この间、ポートランド州立大学客员研究员、キングスカレッジロンドン客员研究フェロー、名古屋大学客员准教授、北海道大学客员准教授、国立教育政策研究所高等教育研究部客员研究员、新潟医疗福祉大学客员教授、大正大学客员教授、爱媛大学客员教授を歴任。
専门は,高等教育开発,技术?职业教育学。
(着书)
『大学の贵顿 蚕&补尘辫;础』(2016、编着)
『大学生の主体性を促すカリキュラム?デザイン』(2016、编集代表)
『大学の质保証とは何か』(共着、2015)
『大学教员のためのルーブリック评価入门』(2013、监訳)
『学生と楽しむ大学教育:大学の学びを本物にする贵顿を求めて』(2013、共着)
『大学教员のための授业方法とデザイン』(2010、编着)
など
【日 时】
2017年7月31日(月) 13:00-17:00
【テーマ】
学生の深い思考を促す探究学习の设计
【セミナー概要】
学生が深く思考し、自発的に学ぶためには探究学习が効果的です。
探究学習は、初年次セミナー、課題研究、卒業研究といった授業科目で展開する学習形態であり、Project-Based Learning(PBL)と呼ばれることもあります。
探究学习の设计をするにあたって必要な、定义、サイクル、効果的な问いづくりについて学びます。
【日 时】
2017年8月1日(火) 9:00-12:00
【テーマ】
学生の深い思考を促す探究学习の実施
【セミナー概要】
探究学习においては、学生が时间、人材、物资などのリソースを有効に活用し、一定期间内に问いに対する答えを作り上げることが求められます。
これを円滑に実施するために求められる、プロジェクト?マネジメント、奥叠厂、グルーピング、个人?グループコーチングといった手法について学びます。
【日 时】
2017年8月1日(火) 13:00-17:00
【テーマ】
学生の深い思考を促す探究学习の评価
【セミナー概要】
探究学习の评価は、クイズやテストとは异なり、复合的に行う必要があります。
なぜなら育成すべき能力が多元的であるからです。
学习行动のパフォーマンス评価、成果物のルーブリック评価の设计ならびに评価の仕方について学びます。
(详细は参加决定者に対して追って通知します)
(今回は他キャンパス会场への遠隔中継はありません。)
大学及び教育机関の教职员等
※今回のセミナーにつきましては教育机関以外の方にご参加顶くことは出来ません。
予めご了承ください。
无料
必ず充电済みの笔颁を持参ください。
「学内者用」または「学外の方用」申込フォームに必要事项を入力してください。
学内者と学外の方では、入力项目が异なりますので、申込フォームの选択をお间违いになりませんようご注意ください。
申込フォームは、骋辞辞驳濒别フォームを利用しています。
2017年7月20日(木)申込分まで
※注意
申込者数が定员を超えた场合は受付终了を早める场合があります。
(学外の方へ)
定员を超えた场合、学外の方におかれましては「抽选」とさせて顶く场合がございます。
本セミナーは东京电机大学のFD/SDセミナー用に企画?設計しておりますので、学内に特化した事項が含まれる場合があります。
予めご了承ください。
【问合せ】
东京电机大学 教育改善推進室
电 话: 03-5284-5233
Email: oed“at”jim.dendai.ac.jp “at”の部分を@に置換えてください。