社会経験を有する学生の特长を生かし、さらなるスキル?キャリアアップを図る教育课程
実践知とは
ものづくりの现场で适切な判断をくだすことができる能力を表します。〈実践〉の主体は「公司(现场)」に、〈知〉の主体は「大学」にあると考えられます。大学での学修〈知〉だけで、一人前の技术者がすぐに育つわけではありません。公司における翱闯罢〈実践〉を通して、技术者は成长し育っていきます。このため、技术者が一人前になるには、一般的に时间がかかります。実践知重点课程では、〈知〉と〈実践〉との悬け桥になって、プロ技术者(「実践知リーダ」)の早期育成を目指します。
?入学时において、公司等での勤务経験が3年以上の者
?入学时において、公司等での勤务経験が1年以上3年未満で入学后も引き続き公司等に勤务する予定である者
?入学时において、过去、公司等の勤务経験が1年以上3年未満で満25歳以上の者
[ 留意事項 ]
?所属については、入学后に学生自身が申请し、本学で所属の可否を判定します。なお、上记条件を満たす场合でも、面接等による个别审査の结果、本课程には所属できない场合もあります(その场合は通常のカリキュラムを履修します)。
?公司等での勤务経験とは、技术者としての勤务経験を想定しておりますが、高等学校の実験助手等も含みます。
?2年次?3年次の进级时にも勤务経験、成绩等により本课程に所属変更することができます。
公司出身の教员が中心になって担当する実践知重点科目を配当し、より职业実践力を高めます。
製品の「开発?设计」から身近な「安全?安心」までを学ぶ2つのユニットと技术者の「スキル?キャリアアップ」を図るユニットの3つを设置し、より社会人のニーズに合った学び方を提供します。
| ユニット | 开発?设计 | 安全?安心 | スキル?キャリアアップ |
|---|---|---|---|
| 科目名 | |||
| クリエイティブワークショップ※ デザイン工学 创造设计?开発学※ モデリング実践学※ シミュレーション実践学※ 品质管理 特许法 |
材料の信頼性工学 安全?安心のための要素技术※ 安全社会基盘学※ 情报の安全?安心工学 失败事例から学ぶ安全学※ |
技术者プレゼンテーション※ 技术者のための英语 技术者キャリア形成学 実用情报処理 技术者のための経営学 モノづくり宿场町(工学実践セミナー) |
※ 履修証明プログラム対応科目です。