
2022.03.31
教育改善推进室では平成23年度より「学生が主体となって学ぶ」形式を取り入れた、いわゆる「PBL(Project-Based Learning)」による教育の開発?運営を「PBL教育支援プログラム」として支援しています。
2021年度、コロナ祸での大学教育は2年目を迎えました。そのような环境下でも、笔叠尝に积极的に取り组んだ授业科目の成果発表会が行われました。
| 开讲学部 | 学年 | 科目名 | 科目代表者 | |
| 工学部/电気电子工学科 | 学部4年 | ワークショップ | 安达 雅春 | |
| 理工学部/生命科学系 | 学部3年 | 环境生命工学ゼミⅠ | 安部 智子&苍产蝉辫; | |
| 理工学部/共通教育 | 学部1年 | 英语Ⅰ础 | 河上 睦 | |
PBL発表会の様子
(工学部/准教授:杉元 紘也)
PBL発表会の様子(理工学部/准教授:安部 智子)
PBL発表会の様子(理工学部/准教授:河上 睦)
オンラインでのPBL成果発表会开催は2年目となりました。対面开催では时间や场所の都合上、参加が难しい面もありますが、オンライン开催ではどこからでも参加できることがメリットです。オンライン上でもPBL科目に対する意见交换や质疑応答が活発に行われました。
双方向オンライン授業やオンデマンド授業等、様々な授業形態がもはや当たり前となった大学教育ですが、东京电机大学では一人ひとりの学生のために、「学びを止めない」一心で様々な授業展開をしています。
今后も引き続き、PBL科目の充実と発展に向けた取组みを推进していきます。
■お问合せ
东京电机大学
教育改善推进室
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